Logopedėmis gimnazijoje dirba
Kabinetas Nr. 13
Darbo laikas
|
Savaitės |
Kontaktinis |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis |
Nuotolinis |
|
Pirmadienis |
8.00–14.00 |
Pietaujama darbo metu |
7.30–8.00 14.00–17.00 |
|
|
Antradienis |
4 val. |
|||
|
Trečiadienis |
8.00–14.00 |
Pietaujama darbo metu |
7.30–8.00 14.00–17.00 |
|
|
Ketvirtadienis |
3 val. 30 min. |
|||
| Penktadienis |
8.00–14.00 |
Pietaujama darbo metu |
7.30–8.00 14.00–16.00 |
|
Kontaktai
Ikimokyklinis ugdymo skyrius
Kabinetas Nr. 2B
Darbo laikas
|
Savaitės |
Kontaktinis |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis |
Nuotolinis |
|
Pirmadienis |
2 val. 30 min. |
|||
|
Antradienis |
8.30–11.30 |
Pietaujama darbo metu |
8.00–8.30 |
30 min. |
|
Trečiadienis |
8.30–12.30 |
Pietaujama darbo metu |
8.00–8.30 12.30–12.00 |
1 val. |
|
Ketvirtadienis |
8.30–12.30 |
Pietaujama darbo metu |
12.30–14.30 |
1val. |
| Penktadienis |
|
|
|
2 val. |
Kontaktai
Mobilusis +370 614 92947
Kratiškių daugiafunkcis centras
Kabinetas Nr. 24
Darbo laikas
|
Savaitės |
Kontaktinis |
Pietų pertrauka |
Nekontaktinis |
Nuotolinis |
|
Pirmadienis |
30 min. |
|||
|
Antradienis |
9.00–14.30 | Pietaujama darbo metu | 8.30–9.00 |
|
|
Trečiadienis |
1 val. |
|||
|
Ketvirtadienis |
1 val. |
|||
| Penktadienis |
30 min. |
Kontaktai
Logopedas padeda vaikui ugdyti kalbą ir įveikti kalbėjimo bei komunikacijos sunkumus
Logopedas dirba su vaikais, turinčiais kalbos, tarties, balso, kalbėjimo sklandumo ar rašytinės kalbos sunkumų. Jis įvertina vaiko kalbinę raidą, teikia tikslingą pagalbą ir padeda ugdyti aiškią, taisyklingą bei rišlią kalbą. Tikslas – sudaryti sąlygas vaikui sėkmingai bendrauti, mokytis ir aktyviai dalyvauti ugdymo procese.
Pagrindinės veiklos sritys:
- Įvertina vaiko kalbos ir kalbėjimo gebėjimus bei nustato sunkumus.
- Veda individualias ir mažų grupių logopedines pratybas.
- Lavina tartį, žodyną, rišliąją kalbą, foneminį suvokimą, skaitymo ir rašymo įgūdžius.
- Rengia ir įgyvendina individualius pagalbos planus.
- Konsultuoja tėvus ir pedagogus dėl vaiko kalbos ugdymo namuose ir mokykloje.
- Stebi vaiko pažangą ir prireikus koreguoja taikomas priemones bei metodus.
